西湖区举办小学班主任研讨会 更新时间 2008-06-27 00:39:39 人 气 101
新教师问，刚上讲台，心里发虚，学生们吵吵闹闹怎么办？老教师说，试试看，有时沉默也是一种力量。西湖区小学班主任专业化研修研讨会近日在杭州文一街小学召开，老师们交流“讲台技巧”。 |
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武汉最美班主任 她的微笑让学生铭记终身 更新时间 2008-06-27 00:39:34 人 气 100
一件大红连衣裙，一脸灿烂的笑容，“武汉最美班主任”迎接考生的画面，感动了全国各地无数网友。本报相关报道昨日见报后引起强烈反响，30余家网站全文转载，许多网友纷纷发表评论，盛赞张旭为“心目中最美的老师”。昨日，记者再次走进武汉一中，试图走近一个更加真实的“武汉最美班主任”。 张旭：我很平凡，也曾想过... |
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最美班主任微笑送考生 更新时间 2008-06-27 00:39:31 人 气 101
高考第一天，当考生们迈进武汉一中考点时，他们惊喜地发现，老师们都换上了红色衣服站在考点门口，满脸笑容地和每个考生打招呼，鼓励他们轻松应考。在他们中间，拍客flyliao的镜头寻找到了一位身着粉红连衣裙的送考女教师，打听下来才知道，这位女教师叫张旭，今年36岁，是武汉市优秀青年教师，武汉一中高三某... |
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“创建有特色班集体”实现班主任专业化 更新时间 2008-06-27 00:39:29 人 气 104
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键”。我们在实践中深深地感到，建设一支高素质的班主任队伍是学校德育工作的主题。只有提高班主任专业化水平，使班主任具备高素质，才能保证学校德育工作的一流水平。只有从开展“班班创建有特色班集体”活动入手，才能造一... |
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班主任工作四环节 更新时间 2008-01-09 23:00:37 人 气 112
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。促好"带头"、抓好"苗头"、净化"后头"。 建设"龙头"，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍... |
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班主任在郊游中的角色 更新时间 2008-01-09 23:00:07 人 气 104
组织学生开展郊游活动，对开阔学生视野、培养集体主义精神、陶冶高尚情操、提高爱国主义思想具有积极的作用。班主任在郊游过程中所要做的工作和所面临的问题，与在校园里、课堂上所面对的情况相比，在重点和内容上有所不同。我认为，班主任在郊游活动中要扮演好四个角色。一、领导者角色 之所以提出班主任要担当"领导者... |
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浅谈班主任的自身素质修养 更新时间 2008-01-09 22:59:52 人 气 135
班主任作为学校班级的主要领导者、教育者与管理者，负有对学生进行教育和生活指导的直接责任，其人格魅力对学生产生着潜移默化的影响。这种影响既可能有利于教育目标的达成，也可能成为教育目标达成的某个障碍。故班主任自身素质修养的提高和良好行为的养成，有着非常重要意义。一、思想品质修养班主任必备的首要条件是思想... |
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“五勤”班主任的基本模式 更新时间 2008-01-09 22:59:38 人 气 109
在班级工作中，班主任的决策与管理、组织与协调、教导与服务的多重角色地位，决定了他（她）必须具备一套符合社会、家庭等需要的角色行为。但长期以来，许多班主任却对自身角色及其行为要求缺乏自觉认识。学校在班主任的选派及其考核中也缺乏规范化的依据和具体明确的尺度。因此，归纳并阐述班主任角色的具体行为模式，对于... |
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表扬批评大家谈 更新时间 2008-01-09 22:59:33 人 气 110
无痕的批评与表扬艺术 编者的话：因打印室工作人员调动等因素，《班主任之友》至今才与您见面，请您原谅。期中考试结束后，有的学生进步，有的学生退步；平时，有的学生做好事，有的学生犯错误……班主任老师都需用多种方法和手段做大量工作，其中表扬与批评是常用的手段。但是，只有善用这一手段，才能取得实效。本期《班... |
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亲和力是教师的生命线 更新时间 2008-01-09 22:59:17 人 气 146
苏霍姆林斯基说：“常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在教师不善于与学生交往。”经过多年的讨论，人们在师生关系上似乎已经取得了共识，这就是师生之间应该建立民主、平等的关系。但是，置身于现实教学活动中的教师究竟怎样做才能与学生建立起民主、平等的关系？我认为，师生关系良好... |
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怎样走进学生的心灵世界 更新时间 2008-01-09 22:59:12 人 气 132
我做班主任的理念是：心灵的沟通是师生交流的最美方式。我和学生相处和交流非常融洽，我的做法是：第一让学生走近你，第二是让自己走进学生的心灵。在平时的班主任工作中，我充分体现了我的爱心和宽容。如我班的曹君同学，患有严重的抑郁症，我就多让我参加集体活动。如在一次元旦文艺演出中，因我的出演（共6人），班级节... |
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班级工作要“四先四后” 更新时间 2008-01-09 22:59:08 人 气 114
我是一名年轻的英语教师，第一次担任班主任，任务重，没经验，应该怎么办？用辩证唯物主义指导我做好班级工作。一年的实践，使我有以下几点感受和体会： 一是遇到问题先调查、后结论。物质决定意识，意识对物质有反作用。这是辩证唯物主义的基本原理。它要求我们坚持一切从实际出发。有一次，一位学生迟到，我狠狠地批评... |
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