家长重视孩子早期教育

　　■ 分析

　　自信满怀：超过七成家长有自信教育好孩子

　　作为孩子的第一任老师，家长首先就应该树立好坚定的信心。而家长们的信心是否坚定呢？数据给了我们答案：信心十足的家长有73.96％，感到没有好办法的家长为19.71％，选择无所谓的家长则为2.48％。
　　从数据上看，大多数家长们显现得非常有信心。而谈到信心，段女士介绍了自己的经验。段女士的女儿何雪就读于北京市京原小学，孩子的各科成绩都名列前茅，在写作上特别出众，获过不少奖项。但起初，女儿的写作着实让段女士着急和苦恼过。记得在一年级下学期时，段女士就让何雪学写日记，但一提到日记女儿就哭，日记内容既没素材，也不生动。发现女儿的问题后，段女士抽空就去书店买作文书，回来自己先看，再按书中的方法教何雪，让她多看、多读、多写。此外，她还带着女儿外出观察、实践。通过段女士的努力，何雪的写作水平有了明显的提高，而且对写作产生了浓厚的兴趣。如今，何雪已写了两千多篇日记。段女士表示，女儿虽没有写作天赋，但是只要充满信心并持之以恒，一定会成功的。

　　培养目标：六成家长根据孩子的能力和意愿发展

　　望子成龙是每位家长都梦想的，而孩子的最终发展方向还是应该有所依据的。调查显示：61.91％的家长选择根据孩子的能力和意愿；有40.41％的家长表示，不管做多大的付出，也要让孩子上大学。
    “把教育孩子看作一件轻松、快乐的事，根据孩子的能力和意愿发展。”北京石景山二小五年级学生小刘的父亲道出了众多家长们的心声。
　　如今有一些家长对孩子的期望值过高，这种过高的期望使他们变得急功近利、焦躁不安，惟恐自己的孩子不如别人，强迫孩子参加各种各样的辅导班、艺术班，而不考虑孩子的兴趣和意愿。弄得大人和孩子都很疲累，不开心。其实，家长们应该对孩子的整体情况有个整体了解，然后发挥孩子的优势和长处，弥补孩子的不足和缺点。
　　对于40.41％的家长表示不管做多大付出都要让孩子上大学，黑龙江省齐齐哈尔市的温女士表达了她的观点，想要让每个孩子都上大学是不现实的，还是要以孩子的能力和意愿出发。
　　温女士告诉记者，儿子小志从小就喜欢做菜，一心想当一名厨师。小志初中毕业后，在温女士的支持和鼓励下，考取了当地的一所烹饪技校。当时，很多亲戚朋友对此都表示反对，觉得孩子当厨师没有前途。但是，小志并没有气馁，学习非常刻苦用功。如今，小志在当地的惟一一家四星级酒店工作，收入颇高。温女士说：“上大学不是孩子的惟一出路，只要孩子用心，行行都有发展。”

　　最大困惑：四成家长头疼孩子学习不自觉

　　在教育孩子的过程中，很多家长都会遇到各种各样的困惑。
调查数据显示，他们的困惑主要为：44.03％的家长为孩子不能自觉学习而困惑；27.62％的家长对孩子的课程内容不懂，在学习上帮不上忙；23.60％的家长工作忙，没时间教育孩子；18.97％的家长认为孩子不听大人的话；18.03％的家长认为孩子缺乏良好的行为习惯；5.28％的家长认为孩子经常玩电脑。
　　对于孩子不能自觉学习的问题，学生家长齐先生认为，应该科学培养孩子的学习兴趣，做孩子的良师益友。他表示，在学习上应该帮助孩子树立自信心，还要让孩子多参加一些有意义的群体活动，激发孩子的学习兴趣。齐先生说：“只要孩子对学习有了兴趣，自觉性的问题就迎刃而解了。”

　　成才条件：七成家长首选良好家庭教育环境

　　孩子发展成才最重要的条件是什么呢？这个问题一直是很多家长关心的问题。调查中，超过七成的家长认为“创造良好的家庭教育环境”是孩子发展成才最重要的条件。
　　的确，称职的父母应该是父母、老师、朋友三位一体的。要想给孩子提供良好的家庭教育环境，家长们首先要将教育孩子看作是一件轻松、快乐的事。
　　家住石景山区的学生家长同先生表示，学习是一项艰苦的脑力劳动，需要踏实、专心。孩子在家里学习时，应该促使他能“入境”、“入静”，做到目的明确、思想集中、心里塌实、适度紧张。
　　同先生说：“而要达到产生这样的效果，作为家长就要尽可能地为孩子提供一个良好的学习环境。”

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