吴励生 叶勤：回到文学本身：双重解构与多重冲击——四论孙绍振[学术批评网创办五周年纪念征文]

                                              

吴励生  叶勤：回到文学本身：双重解构与多重冲击——四论孙绍振[学术批评网创办五周年纪念征文]
                时间:2006年1月16日  作者：吴励生  叶勤 来源:学术批评网                

                        
            一如我们此前的孙绍振研究系列文章（将由《社会科学论坛》系列刊出）中所反复强调的：本体论研究也好，价值论研究也好，从实在论出发也好，从经验主义出发也好，或者干脆回归日常，作为一个真实的个体，无论是文本阅读实践抑或个人写作实践，孙绍振时时刻刻方方面面凸现的就是两个字：自由——无论是内心的自由还是创造的自由，尽管我们从来缺乏的便是获得这种自由的制度上的保障。也便是在此意义上，孙绍振有时候仅仅是凭着他超人的直觉，仅仅是回到常识，仅仅是回到文学本身，仅仅是那种看似本能的解构立场也便显得相当有力度。

让人不可思议的是，便是这种“看似本能”的解构，孙绍振一如既往居然坚持了几十年，哪怕从那篇而今带有文献性质的《新的美学原则在崛起》算起，距今也已有近30年。若从个人理论话语形成过程来考察，显然远远超过了30年，那么又是一股怎样巨大的精神力量在支持着他，抑或就像人们常说的“江山易改本性难移”么？非也。确实是解构本能在驱使着他？那么我们显然应该回答他为什么解构。个人话语的锋利，有时并不全然是出于本能，而是出于强权话语霸道话语乃至主流意识形态话语等等压迫性话语形成的对个体性的戕害，使得个体的精神在拒绝扭曲的同时高强度反弹。在各个时期甚至不同领域里，孙绍振几乎总是从不自觉到自觉地形成对不同成规和传统话语的一波又一波冲击，其韧性的战斗和顽强的理性精神让人肃然起敬——尽管从表面上看来，似乎他老是在转换话题和课题研究，从文学本体论研究到变异、错位范畴研究到幽默理论研究和实践，再到《直谏中学语文教学》，甚至为最后者付出的精力和时间更多，不仅受教育部之委托主编中学实验语文课本，而且为此专门建立了“语文教学博士点”……然而，特别难能可贵的是，他的个人话语不仅参与了现实变革，而且真正影响了包括文学现实、语言现实、教育现实乃至社会现实的改变。当下中国这样的学者不说属凤毛麟角，但也是屈指可数，而这样的学术所显示出的公器力量才能在中国的现实变革当中产生真正深刻而深远的影响。那么，孙绍振的个人话语实践还不仅仅是形成...