医学院生猛女大学生：解剖尸体 与骷髅合影

尸体、解剖、器官标本、刺鼻的福尔马林，对于经常接触这些的女大学生来说，“生猛”是她们给人的第一感觉

　　拿着面包进解剖室；吃饭的时候大谈解剖过程，周围几米之内的座位都无人光临；给小动物注射药物，眼也不眨地观察它们的反应；将小动物处死后进行解剖，仔细研究它的内脏结构；手举骷髅笑容灿烂地合影……如果我告诉你这些都是女孩子做的事情，你一定不敢相信，可事实确实如此，所以有人将“生猛”、“强悍”等字眼毫不吝啬地赠与了她们。[被屏蔽广告] 
 
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　　张蕾这个学期的最后一节解剖课

　　今年大二的张蕾是天津医科大学七年制医学影像的学生，她这个学期最后一节解剖课是解剖盆腔。像往常一样，进解剖室之前，她戴上医用手套，穿好白大褂，但是没有戴口罩，她是全班唯一不戴口罩的人，别的同学都受不了福尔马林刺鼻的味道。开始她戴了一两次，觉得憋得慌，后来随着进解剖室次数的增多，她逐渐适应了福尔马林的味道。

　　一切准备就绪后，她和小组成员围在各自的实验材料(尸体)前，先看一段关于盆腔的录像，然后老师讲了一些重点和操作时的注意事项，之后同学们便开始动手操作。她们组六个成员，分两组站在盆腔的两侧，两个人主刀，一个人主讲，翻书，看操作是否与书上的内容相吻合，每个同学都聚精会神。在做的过程中，有什么问题可以向老师请教，一个小时后，有的小组做完了，便向老师做成果讲解。

　　解剖课结束后，同学们要打扫卫生，每个小组轮着来，先用塑料布将尸体盖起来，然后收拾好解剖器具，用水冲地、冲洗手池(在解剖的过程中，会有脂肪掉在地上)。

　　如果不是最后一节课，也许同学们晚上还会来解剖室，每个小组的进度不一样，白天没有完成的课程比如没有找到的血管神经等，晚上加班加点也要找出来，几个女生在安静的解剖楼里一做就是几个小时。

　　对于女孩子经常与尸体打交道，张蕾说：“其实没有那么可怕，大家觉得不可思议是因为人们对这一切充满了想象，会和恐怖小说、电影联系起来。对于我们来说，每上一次解剖课，就向我们的专业迈近一步，所以每个同学都会很积极。学校在这方面的铺垫工作做的特别好，大一的时候我们参观道德伦理室，看人体捐献者的遗书，大家都为他们的奉献精神而感动，没有他们的奉献，哪有我们的动手机会。在第一次做人体解剖之前我们都要肃穆，感谢人体捐献者。有时在吃饭的时候讨论做的结果，我们也不会觉得恶心，这些只是我们学习的过程，就像讨论语文数学一样。”

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