王建辉著 河南大学出版社 2006.4
《出版与近代文明》是作者的近代出版史论专著。本书既有学术大视野下的宏观研究，也有近代出版史的微观研究。
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<--AD END -->张行恭 要谈这件事先要谈我转业的过程。我17岁到上海文明书局当艺徒，一共耽了六年。后因辛亥革命爆发，文明书局停工，我就脱离了。从此以后，改为店员，在中华书局、中国图书公司、右文社等，又搞了五年。觉得洋场十里，无非是纸醉金迷，青年人长处下去，耳濡目染，将有终身堕落之危。因此，在1917年就转变方针，从事
教育。那年先在松江“明静堂”小学当四年级级任，继而被青浦章练塘“颜安学校”聘任为六年级级任。我要推荐的那个学徒，就在这学校的六年级毕业生中发生的。小学毕业株守在家 1919年(民国八年)暑期，照例六年级毕业。在行过结业典礼后，师生相互告别，我就回松江度假。在开学到校后，我习惯地要到各个毕业生家里去访问。他们大部分考取了松江三中和青浦县中，也有少数就业的，独最优秀的廖陈云同学株守在家。我就起了怜才之念。问他的家属，缘何使他失学？他们回答读不起。 廖陈云同学的家，是怎样一个家呢？廖陈云同学早已父母双亡，成了一个孤儿，是由他舅父接来抚养的。所以他并不姓廖，是姓陈。因他的舅父在那时还没有儿子，就一人顶两姓，在原来陈云的名字上加了一个廖字，就叫廖陈云了。他舅父是小本经营者，与舅母二人，设了一个小饭馆，勤勤恳恳地苦干度日。在经济方面，是很艰难的。不能升学的原因，就在于此。那么，为什么闲在家中，不让他去就业呢?他们说，就业也不是一件容易事，是要托好亲眷去介绍。我们是孤孤单单的，哪里去托啊!我说，像廖陈云同学那样一个优秀学生，假使一直呆在家里，就误了他的前途。升学我无多余经济补助，在就业方面，或可与他想想办法。他们听了很兴奋地感谢我的关怀。这访问就告一段落了。进入商务印书馆 当日我回到学校里，在课余后，就写一信与二弟张子宏(解放后受党的委派，曾任香港商务印书馆总经理)。因子宏在1909年考进商务印书馆后，已经十年，早已当上了文仪部主任。请他留意，或许有希望。果然不...
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