科学家的教育理念——读《中国当代教育家文存•杨福家卷》

                  　　1993至1999年，时任复旦大学校长的杨福家曾激情澎湃地公开宣布：“复旦大学应在中国社会历史发展的长河中留下她的烙印。”复旦是不是在历史长河中留下烙印现在还不好说，但杨福家却真真实实地在复旦留下了他的烙印。
　　华东师范大学出版社新近推出了《中国当代教育家文存•杨福家卷》。“中国当代教育家文存”这一书系，记录了改革开放以来对中国教育产生深远影响的一批教育家的教育思想与实践；《杨福家卷》则收录了作者的40余篇演讲和文章，反映了他的教育理念，尤其是对高等教育改革、青年学生培养、高等教育如何为国家发展服务所提出的一些非常成熟的见解。
　　在书中，杨福家既是儒雅的学者，又像是浪漫的诗人；他忧国忧民，嫉恶如仇，又严谨缜密，意志坚定。学者王沪宁曾经这样评价他的老校长：他“有一种吸引人的特质，这就是毫无迟疑的信念和绝无虚妄的豪情”。通览全书，令人感受更深的是杨福家的爱国热情。《加强对青年的民族气节教育》《中国是我心中的世界开始的地方》《讲真话，重道德，做一个堂堂正正的中国人》，仅仅是这些文章的题目，就已让人体会到这位在世界范围内享有很高知名度的科学家深切的爱国情怀。
　　杨福家小时候很调皮，初中时甚至被学校退学。他很庆幸自己高中进入上海格致中学读书。杨福家说，格致中学给了他人生两件最宝贵的东西：一是人生观，从一个糊里糊涂的“小捣蛋”，成为有梦想、有追求的人；二是点燃了他头脑里知识的火种，培养了学习和后来做学问的兴趣，更让他懂得了在追求理想的过程中必须尊重客观、尊重知识。1997年，杨福家个人出资在母校格致中学设立了一项奖学金，许多人提议命名为“杨福家物理奖”，他没有同意，最终命名为“爱国奖”。
　　复旦是上海较早对作弊学生劝退处理的高校之一。有一名由格致中学保送进复旦的学生请人代考，“上午作弊行为被证实，下午退学布告就已登出”，在如此坚决的行为之后，杨福家特意写了一封《致格致中学全体同学公开信》，在信中，他告诫全体母校的学生：“在追求知识和塑造健全人格的人生道路上，只有经过艰苦的跋涉和辛勤的耕耘才会取得丰硕的成果，没有别的捷径可走。”
　　众所周知，现在已经进入“知识经济”时代。最早在国内宣扬“知识经济”概念的，便是杨福家。1997年，杨福家分别在《文汇报》和《人民日报》上发表了《关于知识经济》《谈谈“知识经济”》等文章，被几十家报刊转载。后来这个提法迅速...